Departamental Pr. Lourival Preuss lourival.preuss@ueb.org.br Secretária Ana Paula Santos anapaula.santos@ueb.org.br

A Educação, em seu sentido mais amplo, é o meio de restaurar seres humanos ao seu relacionamento original com Deus.

Lares, escolas e igrejas ao trabalharem juntos, cooperam com as agências divinas em preparar os estudantes para uma cidadania responsável neste mundo e no mundo vindouro.

A Educação Adventista visa preparar os estudantes para uma vida útil e feliz, promovendo a amizade com Deus, o desenvolvimento integral do ser humano, a aceitação dos valores bíblicos e o serviço generoso aos outros, em harmonia com a missão da Igreja Adventista do Sétimo Dia.

A verdadeira educação significa mais do que um curso de estudos. Significa mais do que a preparação para a vida presente. Visa o ser todo, e todo o período da existência possível ao homem. É o desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o estudante para o gozo do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais elevada por um mais dilatado serviço no mundo vindouro.

É nossa ambição incutir-lhes os princípios da verdade, obediência, honra, integridade, pureza, princípios que deles farão uma força positiva para estabilidade e o erguimento da sociedade.

Os grandes princípios da educação são imutáveis. “Permanecem firmes para sempre, visto que são princípios do caráter de Deus.

A educação adventista transmite mais do que conhecimento acadêmico. Ela promove o desenvolvimento equilibrado da pessoa como um todo. Sua dimensão no tempo é a eternidade. A educação adventista busca: desenvolver uma vida de fé em Deus e de respeito pela dignidade de todos os seres humanos; edificar caráter semelhante ao do Criador; estimular os pensadores ao invés de levá-los a serem meros refletores dos pensamentos de outros; promover o serviço de amor em vez da ambição egocêntrica; assegurar o desenvolvimento máximo do potencial de cada indivíduo; e adotar tudo o que é verdadeiro, bom e belo.

Objetivo e missão – A educação adventista prepara as pessoas para a utilidade e a alegria – vidas plenas que promovem a amizade com Deus, o desenvolvimento integral da pessoa, os valores fundamentados na Bíblia e o serviço altruísta, de acordo com a missão adventista do sétimo dia no mundo.

1. O estudante – Como filho de Deus, o estudante é o alvo principal do foco educacional como um todo, devendo ser amado e aceito. O propósito da educação adventista é ajudar os estudantes a alcançarem seu mais elevado potencial e a cumprirem o propósito de Deus para a vida deles. A resposta do estudante constitui critério orientador significativo na avaliação da saúde e eficiência da escola.

2. O professor – O professor desempenha papel de central importância. De forma ideal, o professor deveria ser um cristão adventista comprometido e um modelo do papel exemplar de graça e competência profissionais cristãs.

3. Conhecimento – Toda aprendizagem está fundamentada na fé, em um certo conjunto de pressuposições ou visão mundial. A visão cristã mundial reconhece o sobrenatural como também a ordem natural. Os adventistas definem o conhecimento de um modo mais amplo do que meramente intelectual ou científico. O verdadeiro conhecimento abrange os elementos cognitivos, experimentais, emocionais, relacionais, intuitivos e espirituais. A aquisição do verdadeiro conhecimento leva à compreensão que se manifesta na sabedoria e na devida ação.

4. Currículo – O currículo promoverá a excelência acadêmica e incluirá a essência dos estudos gerais necessários à formação de cidadãos responsáveis em determinada cultura, juntamente com a visão espiritual que informa o viver cristão e edifica a comunidade. Tal cidadania inclui a apreciação pela herança cristã, preocupação pela justiça social e cuidado do meio ambiente. O currículo equilibrado e integrado abrangerá as principais necessidades do desenvolvimento nos níveis espiritual, intelectual, físico, social, emocional e vocacional. Todas as áreas de estudo serão examinadas a partir da perspectiva da visão bíblica mundial no contexto do tema do grande conflito.

5. Instrução – O programa instrucional em sala de aula dá a devida ênfase a todas as formas do verdadeiro conhecimento, integrando de forma propositada a fé e a aprendizagem. A metodologia educacional engajará ativamente as necessidades e habilidades de cada estudante, dando oportunidade de pôr em prática o que é aprendido e sendo apropriado à disciplina e à cultura.

6. Disciplina – A disciplina na escola cristã é estabelecida sobre a necessidade de restaurar a imagem de Deus em cada estudante e reconhece a liberdade da vontade e a atuação do Espírito Santo. Disciplina não deve ser confundida com punição, visto que busca desenvolver o autocontrole. Na disciplina redentora, a vontade e inteligência do estudante estão engajadas.

7. Vida escolar – A ênfase combinada de culto, estudo, serviço, recreação e relacionamentos caracterizará o ambiente total da aprendizagem, dando cuidadosa atenção ao equilíbrio. A comunidade do campus será permeada por espiritualidade alegre, espírito de cooperação e respeito pela diversidade de indivíduos e culturas.

8. Avaliação – A escola/faculdade/universidade adventista dá clara evidência de que adere à filosofia adventista de educação. Tal evidência encontra-se no currículo escrito, nas atividades de ensino e aprendizagem, no espírito reinante no campus e no testemunho de estudantes, graduados, membros, empregados e da comunidade como um todo. A avaliação, seja de indivíduos ou da instituição, é redentora e sua natureza sempre busca o elevado ideal de Deus de excelência.

Responsabilidades e resultados – A Igreja Adventista do Sétimo Dia se compromete a prover ampla formação educacional e espiritual a suas crianças, jovens e jovens adultos, no contexto da visão cristã mundial. A Igreja estende essa mesma oportunidade a outras crianças e jovens da comunidade que partilham valores e idéias similares. A educação adventista busca manter a excelência acadêmica em todas as atividades de ensino e aprendizagem.